Los cilindros son un material sensorial Montessori diseñado para ayudar a los niños a hacer distinciones en su entorno. Este material involucra principalmente los sentidos del tacto y la vista.

El set contiene cuatro bloques de madera ,  cada uno con 5 cilindros diferentes  “botones” ,Cada cilindro encaja en un orificio específico en un bloque sólido de madera.

Los niños pueden comenzar a trabajar con cilindros a partir de los 2,5 años de edad. Se utilizan principalmente para enseñar a  hacer diferenciaciones visuales entre dimensiones; sin embargo, a medida que aumenta la competencia, el niño puede comenzar a diferenciarlos por el tacto.

Este material Montessori prepara indirectamente a los estudiantes para escribir a medida que comienzan a coordinar los dedos , que luego se usaran  para sostener lápices.

También sienta las bases para el trabajo futuro en matemáticas y lenguaje, mientras que los niños aprenden palabras como “altura” y “diámetro”.

Hay cuatro variaciones diferentes en los cilindros que permiten a los niños provocar diferentes percepciones de conceptos matemáticos preliminares como el peso y el tamaño. Cada bloque de cilindro difiere de la siguiente manera:

• Bloque 1: Los cilindros varían en altura, longitud y anchura (tomando altura y longitud por diámetro) en 1/2 cm.  El cilindro más grande es el más alto y grueso.

• Bloque dos: Los cilindros varían en altura, longitud y anchura como en el bloque 1, pero aquí el cilindro más alto es el más delgado y el más corto es más grueso.

• Bloque Tres: Los cilindros tienen la misma altura. Varían en 1/2 cm. en longitud y 1/2 cm. en ancho (medido por diámetro).

• Bloque cuatro: Los cilindros varían solo en altura. Los cilindros difieren en altura  1/2 cm. entre dos cualesquiera sucesivamente. Los bloques 1 y 2 son los más ligeros, ya que hay tres diferencias de tamaño. El bloque 3 todavía viene con dos diferencias de tamaño. La partida 4 difiere solo en altura y es, la más difícil de los cuatro bloques. Además, las circunferencias de los agujeros son todas iguales y, por lo tanto, no proporcionan una guía. El bloque 4 no debe introducirse hasta que los niños sean realmente hábiles en los primeros 3 bloques.

Después de que el niño haya desarrollado un concepto de tamaño y haya notado las diferencias entre los cilindros, el padre puede introducir la terminología que se enumera a continuación para cada bloque.

Bloque 1 y 2
– Ajuste de calidad: grande, pequeño
– Comparativo: más grande, más pequeño
– Superlativo: más grande, más pequeño

Bloque 3
– Ajuste de calidad: grueso, delgado
– Comparativo: más grueso, más delgado
– Superlativo: más grueso, más delgado

Bloque 4
– Ajuste de calidad: alto, corto
– Comparativo: más alto, más corto
– Superlativo: el más pequeño, el más corto

Los cilindros se usan en una mesa, no en el piso.

Edad recomendada: + 3 años

Este producto es un material didáctico, no es un juguete. No recomendado para niños menores de 3 años sin la supervisión de un adulto